市級公開教學周2013年3月29日簡訊

發布時間:2013.03.29

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來源:福州三中

福州三中3月29日上午物理學科簡訊:

本次物理市級公開課活動,由省教育學院陳光明老師主持,應邀參加活動的有省物理教學專家陳松老師,福建師大附中張安老師,福州三中資深特級教師張金華等多位專家學者。
福州三中特級教師林杰老師,整節課運籌帷幄,收放自如,語言精煉,特別關注學生學習方法與物理思想的培養,充分體現了林杰老師的教學主張——“用實驗啟迪智慧,讓研究成為習慣”。學生充分交流討論,有理有據地剖析問題,散發出濃厚的物理氣息,學生積極自主地參與到教學中,成為教學的主體,體現新課程的教學理念。林杰老師這一節精彩的示范課,不僅展示特級教師的風采,而且給青年教師起到了很好的引領作用。
福州三中鄭丹老師在他的公開課《單擺周期的測定》中,專業、激情,語言具有強烈的感染力,整節課教學信息傳達效果良好,課堂氛圍十分融洽活潑。
省物理教學專家陳松老師和福建省師大附中張安老師,分別對這兩節課進行了點評。他們都認為這是兩節學生自主探究學習與教師巧妙點撥有機結合的示范課,課堂展示十分精彩,充分展示了三中教師的課堂智慧和魅力。
參加本次市級公開課的還有福建省物理學科名師培養人選:福州一中林立燦,莆田一中陳國文,泉州泉港進修學院郭衛東。林立燦老師帶來課的是高二《機械波形成和描述》、陳國文老師上的是高一《運動的合成與分解》、郭衛東老師展示的是校本課《利用身邊資源巧做物理實驗》,他們的課同樣精彩紛呈,各具特色,充分展示了名師的風范。

福州三中3月29日上午化學學科簡訊:


化學公開活動分為高一論壇和高二論壇,分別由福州市教育學院教研員楊國英老師和福州三中化學教研組組長張德耀主持。應邀出席論壇活動的有省普教室理科主任陳啟新老師、省普教室化學組長黃丹青老師、福州市教育學院教研員楊上興老師等多位專家學者,還有來至福州地區各中學的化學教師共約150人一起參與教研活動。
本次公開活動化學組由陳亨淦、歐陽鋒、萬清黎等三位資深、優秀教師開課,他們的課都曾在全國和省級示范并獲獎。福州八中的教務主任杜開顏老師為論壇開設了題為《化學2教學創新思維的思考》的專題講座。
陳亨淦老師執教的課題為:蘇教版《化學2》專題一第3單元《從微觀結構看物質的多樣性》。陳老師善于用新的視角,從同位素、同素異形現象、同分異構現象等方面讓學生認識、體會物質的多樣性,及其與微觀結構的關系,還特別關注科學研究的歷史及最新進展,讓學生了解科學家的研究精神。執教的班級為高一(12)班,是理科實驗班,學生學習基礎牢,思維習慣佳,學習態度好,因此對知識的理解更有深度和廣度,師生對話、互動比較流暢,學生能充分運用已有知識,在師生和生生對話中萌發創新思維。學生通過學習提高“問題意識”,學會發現問題、提出問題和努力解決問題的方式方法,孕育了學生的科學興趣和學習動力。
歐陽鋒老師執教的課題為:蘇教版《物質結構與性質》專題四第2單元《配合物的形成》第一課時。歐陽老師通過生活中的一些配合物實例讓學生了解配合物;通過實驗得出配合物的形成和組成的概念,并從實例理解概念。老師善于通過對某些需要解決的化學問題的研究,讓學生體會合作探究學習的過程;通過化學實驗了解化學學科研究的一些基本方法,通過實驗分析體驗科學探究的一般過程;通過實驗發展學習化學的興趣,進一步形成交流、合作、評價的學習能力和習慣。
萬清黎老師執教的課題為:蘇教版《物質結構與性質》專題四第1單元《分子的空間構型》第一課時。萬老師善于思考,敢于課堂創新。本節課老師嘗試小班化教學模式,教師盡量地深入學生中間,與學生一起交流討論,拉近與學生的距離,提高了問題解決的有效性。嘗試以“新聞發布會的形式展現”引入新課,模擬科學理論的誕生過程,讓學生深刻了解科學研究中重大發明創造的誕生過程,充分培養學生的科學探究素養。教師力爭把課堂更多的時間留給學生,把更多的想象空間留給學生,把更多的機會留給學生。培養和崇尚學生自己發現問題,同伴協作交流分析問題和解決問題。善于培養學生具有“常懷質疑之心,倡導破譯之魂,打破傳統之規,挑戰權威之論”的思維習慣和科研精神。
與會專家對我?;瘜W組三位教師的公開課給與高度的評價。教學策略和教學方法是教師的基本能力,教師在教學中深入研究,根據學情適當拓展教學的深廣度,引導學生更加開放的思維,能讓學生萌發創新的火花,特別是理科實驗班的學生,在教師的有效引導下,讓學生多渠道獲取知識,展開想象,在情感態度價值觀上得到影響是真正給了學生智慧。專家、同行還肯定我校公開課以研究課的形式彰顯學校的教研特色,使開課教師與聽課教師都能受益,是一種很好的形式,值得推廣。專家認為用課堂觀察的方法,精細化地評價和分析課堂,有助于同伴互助,共同進步,一起成長,通過這種方式繼續教師行為的研究,對教師的專業發展很有效。


福州三中3月29日上午生物學科簡訊:


福州三中生物公開課活動由福州市教育學院生物科教研員林修愚老師主持,應邀參加活動的還有福建省普教室生物科張峰老師等專家學者。
公開課由黃芯婷老師執教,開設了《種群的特征》的公開課。黃芯婷老師的公開課圍繞著“生物問題與數學模型結合,培養學生跨學科遷移能力”的主題,讓學生對種群密度的調查方法及影響種群密度的因素等內容進行探究,并組織學生開展了課堂模擬實驗,取得了良好的效果。同時本組的其他老師還對本節公開課展開了課堂觀察的嘗試,從“教師的教、學生的學”等維度進行觀察記錄,收集第一手資料證據,以便對課堂進行分析研究,從而促進生物課堂教學的發展和創新。
課后,前來聽課的各校老師和應邀前來的專家學者對公開課做了點評。在評課過程中專家們肯定了黃芯婷老師的教學嘗試與創新,就生物教學提出許多有價值的意見建議。


福州三中3月29日下午數學學科簡訊:


數學公開課活動由福建省教育學院教研員王欽敏特級教師,福州市教育學院數學科教研員唐羊、付晉玖老師主持,應邀參加活動的有福建省各地市中學教研室主任,福州市中學教研組長等多位專家、老師。
福州三中數學公開課由杜重成和鄭文祺老師登臺亮相,分別開設了題為《三角函數的誘導公式》和《三次函數的圖象與性質》的公開課,通過公開課活動展示福州三中數學教學與教研的新成果,同時我們還邀請到福建省名師培養對象、福建省杰出人民教師、廈門外國語學校的肖驍特級教師,開設題為《“斐波那契數列”思想的應用》公開課。
杜重成老師的《三角函數的誘導公式》公開課,用“師生對話”的形式啟動數學本質的思考,用自然的數學好問題與精心設計的追問引領學生進行深層次的思維訓練,在觀察、選擇、探究與應用中實現教學的創新。
鄭文祺老師的《三次函數的圖象與性質》公開課,從自然而樸實的純數學問題開始,引導學生用類比的方法展開一類函數性質的研究,在研究中滲透思想的引領與策略的指導,并借助信息技術嘗試開放性與探究性問題的解決,以實現教學的創新。
肖驍老師的《“斐波那契數列”思想的應用》公開課,以教材中的閱讀材料“斐波那契數列”為載體,創造性地使用教材,將數學文化、數學建模與數學發現融為一體,激活數學課堂。同時通過有趣的數學問題的探究與拓展,激發學生的學習動機和好奇心,調動學生思維的積極性,培養學生發現問題,探究問題的能力,提高學生的數學素養,達到教學創新。
課后,前來聽課的各校老師和應邀前來的專家學者就各位開課教師的公開課做了點評。與會專家對這些老師的公開課給予高度評價,對開課老師的教學能力及教師素養高度贊賞,認為開課老師通過公開課在數學教學新方法上做了科學探索,具有可貴的創新精神,三中開課的兩位老師雖然年輕,但都已初具名師風采,應邀參會的肖驍老師更是教學基本功深厚、扎實,在評課過程中專家們也就中學數學教學提出許多很有學術價值的意見建議,希望中學數學教學在規范與自主、傳承與創新之間尋找教學的新思路、新方法、新途徑。


福州三中3月29日下午體育學科簡訊:


體育教研組胡振偉老師《籃球掩護配合,身體素質練習》的公開課,教學指導思想準確,能依據本學科的性質和教學的基本規律,教學設計科學,目標明確具體,操作性強,自制教具和多媒體教學相互滲透引人入勝,很好地達成了教學目標的完成。與會聽課,指導的有市教育學院體育教研室郭春光老師,高中體育學科課題組的老師以及兄弟校近一百多人的同行,大家一致認為胡振偉老師的教學能力和基本功強,示范準確優美,講解簡明易懂,指導糾錯有效得法,隊形調動便捷合理,師生互動和諧,對學生的體育學習意識與心理品質起到了一定的培養!加以時日,相信胡振偉老師一定會有更加美好的未來!

物理學科 林杰老師

物理學科 鄭丹老師

化學學科 歐陽鋒老師

生物學科 黃芯婷老師

化學學科 萬清黎老師

化學學科 陳亨淦老師

莆田一中物理學科 陳國文老師

福州一中物理學科 林立燦老師

數學學科 杜重成老師

廈門外國語學校數學學科 肖驍老師

數學學科 鄭文祺老師

體育學科 胡振偉老師

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